Dwieście czterdzieścioro nauczycieli, dyrektorów i pracowników białostockiej oświaty odebrało Nagrodę Prezydenta Miasta Białegostoku za szczególne osiągnięcia dydaktyczno-wychowawcze. Uroczystość z okazji Dnia Edukacji Narodowej odbyła się w kinie Forum Białostockiego Ośrodka Kultury.
Podziękowanie za pracę z uczniami
Nagrody wręczał prezydent Tadeusz Truskolaski. „Dziękuję wszystkim białostockim nauczycielom za zaangażowanie, poświęcany czas i serce okazywane uczniom, za pracę na rzecz kolejnego pokolenia białostoczan”, powiedział, składając wyróżnionym życzenia z okazji ich święta.
Nagroda prezydenta jest wyróżnieniem przyznawanym za konkretne osiągnięcia w pracy dydaktycznej i wychowawczej. Trafia nie tylko do nauczycieli przedmiotów, lecz także do dyrektorów placówek i pracowników oświaty, co obejmuje szeroki krąg osób odpowiadających za codzienne funkcjonowanie szkół i przedszkoli.
Nauczyciel Mądry Sercem
Drugim wyróżnieniem wręczonym podczas gali był tytuł „Nauczyciel Mądry Sercem”. Otrzymało go dziewięcioro pedagogów. To wyróżnienie o innym charakterze niż nagroda za osiągnięcia: przyznaje się je nauczycielom, którzy są dla uczniów autorytetem i inspiracją, motywują ich do działania i do odkrywania własnych możliwości.
Tytuł przyznawany jest od 2007 roku i do tej pory trafił do 220 osób. Tegorocznych laureatów wyłoniła kapituła złożona z nauczycieli, którzy sami otrzymali to wyróżnienie rok wcześniej. Taki sposób wyboru sprawia, że decyzja zapada w gronie osób znających realia pracy w szkole od środka, a nie wyłącznie na poziomie urzędu.
Kto znalazł się wśród wyróżnionych
W gronie tegorocznych laureatów tytułu znalazły się między innymi Iwona Sadowska, nauczycielka Szkoły Podstawowej Nr 50 z Oddziałami Integracyjnymi imienia Świętej Jadwigi Królowej Polski, oraz Katarzyna Magdalena Sznajder-Grześ, nauczycielka Przedszkola Samorządowego Nr 58 Integracyjnego imienia Jana Wilkowskiego.
Obecność wśród wyróżnionych nauczycielek placówek integracyjnych nie jest przypadkowa. Praca z grupą zróżnicowaną pod względem potrzeb edukacyjnych wymaga umiejętności, które trudno zmierzyć wynikami egzaminów, a które w kryteriach tego wyróżnienia mają wagę.
Święto z kalendarza, nie okazjonalne
Dzień Edukacji Narodowej przypada 14 października i upamiętnia powołanie Komisji Edukacji Narodowej w 1773 roku. W samorządach jest to zwykle moment podsumowań i wręczania nagród, a w szkołach dzień wolny od zajęć dydaktycznych.
Dla miasta uroczystość ma też wymiar praktyczny. Lista nagrodzonych pokazuje, w których placówkach dzieje się coś, co warto wyróżnić, a sam tytuł bywa dla nauczycieli argumentem w rozmowie o awansie zawodowym.
Kapituła złożona z poprzednich laureatów
Sposób wyłaniania laureatów tytułu odróżnia go od zwykłej nagrody uznaniowej. O tym, kto go otrzyma, decydują nauczyciele uhonorowani rok wcześniej, czyli osoby, które same przeszły tę samą procedurę. Dzięki temu kryteria pozostają w rękach praktyków.
Od pierwszej edycji w 2007 roku tytuł otrzymało 220 osób. W skali blisko dwudziestoletniej daje to około dziesięciu wyróżnień rocznie, więc jest to odznaczenie przyznawane oszczędnie.
Wśród tegorocznych laureatek znalazły się nauczycielki placówek integracyjnych, pracujące z grupami o zróżnicowanych potrzebach edukacyjnych. To obszar, w którym efekty pracy trudno sprowadzić do wyników egzaminów.
Galeria
Źródło: bialystok.pl
